1. ความเป็นมาโครงการคัดเลือกนักเรียนและสถานศึกษาเพื่อรับรางวัลพระราชทาน  โดยสร้างเสริมความตระหนักและการเห็นคุณค่าของโครงการคัดเลือกนักเรียน นักศึกษาและสถานศึกษาเพื่อรับรางวัลพระราชทาน

2. ขั้นตอนการดำเนินโครงการคัดเลือกนักเรียนและสถานศึกษาเพื่อรับรางวัลพระราชทาน โดยให้ผู้เข้ารับพัฒนามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับนโยบายการปฏิรูประบบการประเมิน

3. แนวทางการดำเนินงานคัดเลือกนักเรียนและสถานศึกษา เพื่อรับรางวัลพระราชทานตามระเบียบและประกาศกระทรวงศึกษาธิการ

4.  แนวทางการดำเนินงานคัดเลือกนักเรียนและสถานศึกษา เพื่อรับรางวัลพระราชทานตามประกาศสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

1. กรอบและแนวทาง การคัดเลือกนักเรียน (องค์ประกอบ/คำอธิบาย/ราย ละเอียดการประเมิน) เพื่อให้ผู้เข้ารับพัฒนามีความรู้ความเข้าใจและเสริมสร้างองค์ความรู้เกี่ยวกับกรอบและแนวทางการคัดเลือกนักเรียน

2. กรอบและแนวทางการคัดเลือกสถาน ศึกษา (องค์ประกอบ/คำอธิบาย/ราย ละเอียดการประเมิน) เพื่อให้ผู้เข้ารับพัฒนามีความรู้ความเข้าใจและเสริมสร้างองค์ความรู้เกี่ยวกับกรอบและแนวทางการคัดเลือกสถานศึกษา

1. แนวคิดการประเมินผล เพื่อสร้างองค์ความรู้ทางด้านวิธีวิทยาการประเมินให้กับผู้เข้ารับการพัฒนา

2. เครื่องมือ เทคนิคและวิธีการประเมินต่างๆ

2.1 เพื่อให้ผู้เข้ารับพัฒนามีความรู้ความเข้าใจและเสริมสร้างองค์ความรู้เกี่ยวกับเครื่องมือ เทคนิคและวิธีการประเมินต่างๆ

2.2 เพื่อพัฒนาทักษะทางด้านการประเมินให้กับผู้เข้ารับการพัฒนา

3. เทคนิคการเก็บรวบรวมข้อมูล

3.1 เพื่อให้ผู้เข้ารับพัฒนามีความรู้ความเข้าใจและเสริมสร้างองค์ความรู้เกี่ยวกับเทคนิคการเก็บรวบรวมข้อมูล

3.2 เพื่อพัฒนาทักษะทางด้านเทคนิคการเก็บรวบรวมข้อมูลให้กับผู้เข้ารับการพัฒนา

4. เกณฑ์ ระดับคุณภาพ การสรุป และรายงานผล

4.1 เพื่อให้ผู้เข้ารับพัฒนามีความรู้ความเข้าใจและเสริมสร้างองค์ความรู้เกี่ยวกับเกณฑ์ ระดับคุณภาพ การสรุป และรายงานผล

4.2 เพื่อพัฒนาทักษะทางด้าน การสรุปและรายงานผลให้กับผู้เข้ารับการพัฒนา


1. ข้อพึงระวังและแนวทางแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้น เพื่อให้ผู้เข้ารับการพัฒนามีความตระหนัก เกี่ยวกับปัญหาที่อาจเกิดขึ้นจากกระบวนการประเมิน

2. แนวปฏิบัติและจรรยาบรรณของผู้ประเมิน เพื่อให้ผู้เข้ารับการพัฒนามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับแนวปฏิบัติและจรรยาบรรณของผู้ประเมิน และนำไปใช้ในสถานการณ์จริง

1. ประสบการณ์และแนวปฏิบัติที่ดีของผู้ประเมิน เพื่อเสริมสร้างให้ผู้เข้ารับการพัฒนามีความตระหนัก และมีเจตคติที่ดีในการดำเนินการประเมินและคัดเลือกนักเรียน นักศึกษา และสถานศึกษาเพื่อรับรางวัลพระราชทานให้เป็นไปด้วยความถูกต้อง บริสุทธิ์และยุติธรรมกับทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง

2. ข้อคิดเห็น/ข้อเตือนใจจากการประเมิน เพื่อความบริสุทธิ์ ยุติธรรม เพื่อเสริมสร้างให้ผู้เข้ารับการพัฒนามีความตระหนัก และมีเจตคติที่ดีในการดำเนินการประเมินและคัดเลือกนักเรียน นักศึกษา และสถานศึกษาเพื่อรับรางวัลพระราชทานให้เป็นไปด้วยความถูกต้อง บริสุทธิ์และยุติธรรมกับทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง

หลังจากที่ท่านได้เรียนรู้ และทำแบบทดสอบหลังการเรียนรู้ (Posttest) ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด ไม่น้อยกว่า 70% ก็ถึงเวลาที่ท่านจะได้รับใบเกียรติบัตรรับรองว่าท่านได้มีการเรียนรู้และผ่านชุดสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเองแบบอิเล็กทรอนิกส์ (e-learning) เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะด้านการประเมินแก่คณะกรรมการประเมินและคัดเลือกนักเรียน และสถานศึกษา เพื่อรับรางวัลพระราชทานระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ผ่านระบบออนไลน์